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停課不停學 外國語學院在行動

發布者: 網站管理員 發布日期: 2020/03/06 瀏覽次數: 237 返回

停課不停學”,外國語學院在行動

庚子年新春伊始,一場始料未及的“新冠肺炎”疫情突然爆發,牽動著全體外語學院師生的心。在學院黨委的全面統籌下,迅速成立了在線教學領導小組,由主管研究生教學和本科教學兩位副院長牽頭,統籌協調疫情期間的在線教學工作,重點推進網絡課程資源“三把關”、課程設置“三定位”、課程準備“三確?!?、課程實施“三保障”、重點群體“三突出”、榜樣引領“三主動”為主要內容的網絡教學工作方法。師生隔空上課,屏幕產生的距離并未降低教學效果,更沒有隔斷學生學習的熱情。

精準定位、重點施策

學院把“三定位”原則,即思政定位、課型定位、對象定位原則作為開展網絡課程的指導原則。鼓勵教師以講政治的高度做好網絡教學工作,鼓勵學生以積極的態度投身網絡學習,要求在線課程融入“課程思政要素”,引領學生眾志成城、同舟共濟打贏疫情防控人民戰爭的同時,將專業學習與堅定理想信念相結合。學院組織研究生六個專業、本科三個專業、大學外語教學部相關負責人和骨干教師,結合不同授課平臺的特點,根據各專業、各年級課程進展程度,對各類課程的課型定位做出不同類型的安排,豐富學生自主學習的渠道。

精心準備、順利呈現

為了確保按時開課,短短的三周的時間學院確定了網絡授課準備“三確?!痹瓌t,即:確保所有教師掌握網絡授課技能,確保所有課程網絡授課條件齊備,確保所有教學班、所有學生全部準備到位。

在六位二級學科點帶頭人的精心策劃之下,研究生教學工作靜水流深,有條不紊。學院根據

同年級、不同專業學生的特點,制定了三個方案《研究生讀書筆記遠程指導方案》《研究生課程教學遠程指導方案》《研究生畢業論文遠程指導方案》,要求各位導師指導學生利用學校圖書館的大量電子資源,在家靜心讀書,修改和寫作論文。

各位老師第一時間響應號召,認真備課,迎接新挑戰。卜友紅教授在接到網絡授課的指令后,調整了中國大學慕課平臺上的“英語語音”課程的設置,以應對疫情期間的學習需求增加。盧敏教授通過在線討論、鼓勵學生閱讀經典詩歌、小說、演講等,大大豐富了“美國文學”課程的教學。學科教學(英語)專業的李四清副教授除了在線批閱研究生論文修改稿,還通過微信語音、視頻等方式協商與探討細節。在李老師的悉心指導下,幾位同學的論文撰寫進展順利,有一位同學撰寫的論文已進入CSSCI期刊的外審階段。英語筆譯專業的李志強副教授利用微信、QQ等通訊工具指導十余名研究生研讀翻譯文獻、開展翻譯項目、寫作學術論文;此外,他還帶領研究生,一起指導本科學生創新項目,使得研究生和本科生一起快速成長。英語專業的沈燁煒、顧翡老師在課程建設中除了博采眾長地結合了訊飛、微信、超星、zoom和“矚目”等不同授課平臺的特色功能外,還結合本次“新冠”疫情,在原有教材的基礎上增加了與“新冠”相關的內容,幫助學生真正學以致用。

為幫助教師順利授課,學院教學辦還提前為每一門課的學生建立了一個微信群,并與每一位任課教師進行了對接,幫助師生建立便捷的聯系手段,確保網絡授課順利進行。

精細保障、奉獻擔當

為保障學院網絡授課順利進行,學院提出了組織保障、服務保障、人文保障的網絡授課實施“三保障”工作機制。在大力推進網絡教學的同時,學院針對畢業班學生、少數民族學生、低視力學生等重點群體開展了多種形式的特色網絡教學,并始終貫徹突出服務對象、突出服務內容、突出服務效果的特色“三突出”服務。李艷平老師不厭其煩地幫助低視力學生許德輝同學進行論文撰寫與修改,目前初稿已順利完成。少數民族阿娜姑同學在裘雯老師鼓勵和指導之下畢業論文進展順利。

學院在網絡教學的準備和實施中,始終注意觀察和發掘教師隊伍中主動擔當、主動奉獻、主動創新的“三主動”先進教師典型,并積極號召全體教師向他們進行學習。英語專業退休教師胡偉敏,依然堅持在教學第一線,幫助中青年教師一起開展好網絡教學。英語專業的張煒老師,提出多平臺協作授課的模式,并以自己所授的綜合英語課程為范本建設了優質的在線課程。日語專業的曹倩老師,主動邊學邊建,邊建邊試,在極短的時間內建設了一批質量高、內容全的網絡課程。法語專業的黃冠喬老師高效學習并掌握了云平臺的使用技巧,并主動開展在線測。大學外語部的徐楠、張斌等老師,主動通過多平臺結合的方法完善了網絡課程的設置,率先投入到第一輪的網絡授課測試中,為整個學院的網絡課程授課測試提供了寶貴的數據。

    “沒有一個冬天不可逾越,沒有一個春天不會來臨?!蓖鈬Z學院將緊緊依靠全院師生,以更堅定的信心、更頑強的意志、更果斷的措施,做好“新冠肺炎”期間的網絡教學,堅決打贏這場疫情防控阻擊戰,相信在不久的將來我們就會相聚在春暖花開的師大校園。

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