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生涯規劃·筑夢起航---學院開展人生導師系列沙龍第二講

發布者: 信息發布員 發布日期: 2019/04/17 瀏覽次數: 214 返回

為積極倡導學生形成“立大志、善小事、入主流、成事業”的職業價值觀,從低年級開始做好學涯規劃。4月3日下午1點,學院于二教115室開展本學期第二場“人生導師”系列沙龍講座。沙龍由2018級輔導員馬燕婷主持,由華東理工大學學生就業指導服務中心副主任蓋鈞超主講,2018級同學出席了沙龍。

蓋老師用《六祖壇經?行由品》卷中所述,以“汝來黃梅,欲求何物”一句開場,點出同學們對于生涯規劃的困惑。以圖表梳理了同學們由學前至大學經歷的人才培養路徑,并將之與現實的路徑進行比較,當代大學生常有的疑惑在于“臨陣磨槍的僥幸心理”、“他人做主的依賴心理”、“順水推舟的逃避心理”、“不容變通的僵化決策”和“生涯規劃的意義”,接下來蓋老師用四個關鍵詞展開沙龍的主要內容:自強不息、自作主張、自求多福和清風自來。

第一,自強不息:時間和成長。蓋老師以《世說新語?規箴第十》篇中“桑榆之光,理無遠照,但愿昭陽之暉與時并明耳”一句告誡同學們應當針對自己的接受能力對時間做出合適規劃,由此獲得更大的成長。期間,他向同學們提問:“若用100億換你十年時間,你愿意嗎?”折合后,一小時等于十一萬四千元,全場愕然。老師用輕快的口氣勸誡同學們不要浪費一分一秒。

第二,自作主張:選擇和方向。老師講述了作家三毛幼時許愿在巷道間拾荒或兜售以追求自由的空氣的故事,告訴同學們“除了你自己以外,沒有人更了解什么最適合你”的道理。易經的第十六卦是豫卦,春雷涌動、萬物復蘇正好是預做準備的時候,希望同學們不斷探索、不斷調整,找到最適合自己的明天,并厚積薄發、成就未來。

第三,自求多福:淬煉和取舍。大學期間很多同學在不斷地起起伏伏,有積極的時候,也有頹廢的時候。但是這些曲折和波浪沒有關系,總體趨勢最好是往上走。

第四,清風自來:行動和資源。老師提供了兩個思路:從興趣出發或者從行動出發。即由興趣決定目標、制定方法,再付諸行動;或者由行動導致的結果汲取經驗,探索、調整自己的興趣。

一個多小時的沙龍圓滿結束,同學們收獲滿滿。希望學生在大學學習生活不斷積累經驗,挖掘自身興趣,做好學涯和生涯規劃,仰望星空的同時,腳踏實地走好每一步路!




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